抗击新冠肺炎疫情的重要时刻，有这样一群人，他们纷纷主动结束假期，挺身而出，逆向而行，驰援生产一线，加入这场没有硝烟的战斗。他们就是来自技工院校的学生。

“小工匠”，大担当。校企合作是技工院校的基本办学制度，几十年来，技工院校逐步探索形成了“校企双制、工学一体”的培养模式。2月份，当企业开始吹响复工复产“集结号”之时，受外来务工返工困难等多重因素影响，复工率并不高，生产任务十万火急。在关键时刻，技工院校主动发挥“合作者”的重要作用，释放技工院校学生作为技能人才“后备军”的重要能量。技工院校学生也纷纷主动请缨，驰援一线。

“小工匠”，大作为。技工院校学生不负重托，运用过硬的专业技术、良好的职业素养，在各个岗位上“发光发热”。他们是口罩、防护服等物资的生产者，是医疗设备的维修员，是物资转运的勤务员……助力企业复工复产，技工院校学子付诸于实际行动，贡献出“青春力量”。

“小工匠”，大前途。毕业学年技工院校学生去企业顶岗实习，是教学计划中的一个重要实践环节。顶岗实习质量是学生走向市场的重要“试金石”。疫情防控期间，“小工匠”们走向最缺人的岗位，不仅解决了企业“燃眉之急”，也为他们提升技能、提高就业质量奠定了基础。很多企业已经向他们抛来了“橄榄枝”。

奋斗的青春最有意义。广大技工院校学子在助力企业复工复产中彰显出蓬勃力量，他们不愧是支撑“中国制造”的生力军，也无愧为新时代社会主义现代化的建设者和接班人。