师承效应规律：是指在人才教育培养过程中，徒弟得到师傅的指导、点化，从而使前者在继承与创造过程中达到事半功倍的效果。

　　扬长避短规律：人各有所长，也各有所短，成才者大多是扬其长而避其短的结果。

　　更佳年龄规律：统计分析发现，自然科学发明的更佳年龄区是25—45岁，峰值为37岁。

　　马太效应规律：社会对已有相当声誉的科学家做出的特殊科学贡献给予的荣誉越来越多，而对那些还未出名的科学家则不肯承认他们的成绩。这种现象被称为“马太效应”。

　　期望效应规律：人们从事某项工作、采取某种行动的行为动力，来自个人对行为结果和工作成效的预期判断。这是现代管理激励理论的一个重要发现。

　　共生效应规律：人才的成长、涌现通常具有在某一地域、单位和群体相对集中的倾向。

　　累积效应规律：人口资源、人力资源与人才资源是三个逐层收缩的金字塔，高层次人才居于塔尖，高层次人才的生成数量取决于整个人才队伍的基数。

　　综合效应规律：人才的成功与发展，都离不开自身素质和社会环境两个条件。前者决定其创造能力之大小，后者决定其创造能力发挥到什么程度。