培训宣传设计的原则

1.用户思维

作为培训管理人员，通常我们会推荐自认为不错的课程，觉得你应该来听呀，即便现在用不上，说不定以后用的到呀！对成人而言，学习的功利性是其主要特点。如果课程没有击中TA的痛点，很难让其把注意力从娱乐平台或繁忙的工作中转移到培训上。

在设计宣传时，需要明确两点，一是通过场景还原挖掘学员的痛点；二是明确课程能给学员带来的价值和收益。

2.素材收集

巧妇难为无米之炊。所有宣传都是对图片、视频等的整理和加工，无论是培训前中后，都要尽可能多的积攒素材，可从人、物和环境三个维度收集。

人：讲师特写、师生互动、学员特写、小组讨论等；

物：桌椅摆放、教材/证书/奖品/作业等特写；

环境：主要指培训室布置，如横幅或LED显示屏等。

3.引爆标题

任何宣传首先是要吸引人点开，其次才是宣传的内容。所以，给宣传取个炸裂的标题基本成功了一半。

4.设计美感

在吸引用户点开后，能不能留住TA就看宣传内容和设计了，在保障覆盖基本内容（课程主题和收益、讲师、时间、地点、课纲等）的前提下，颜值高的长图文、H5等难免让人多看几眼。

培训宣传不是的，没有培训宣传是万万不能的。